((خااااااص قسم الأحياء)) .. نجيب على جميع أستفسارتكم

الفجر المستنير كتب:- الصف السآبِعْ - الأَحيـــــاء - النبــاتْ

- في أي ْ البيئات تتوقع أن تتكيفْ البذور لتبقة فترة طويلة ؟

محاولة الحل / البيئة المطرية . . . . بسبب أن الجنين سيُحصل الماء وبالتاليْ سيتخذ فترة سكون أي راحة قبل الإنبات . .. . .

معًلمي العزيز ممكن تعليل أوضح ؟

دمتم بأمان الله

الفجر المستنير كتب:- الصف السآبِعْ - الأَحيـــــاء - النبــاتْ

- في أي ْ البيئات تتوقع أن تتكيفْ البذور لتبقة فترة طويلة ؟

تحفظ في البيئة الجافة الدافئة " عند درجة حرارة 20 سيليزية" .. والسبب أن البيئة الرطبة تحتوي على نسبة كبيرة من الرطوبة مما سيؤدي إلى نمو الجنين .. وبتالي فساد البذرة

استفسارتكم تسعدنا.. شكراااا الفجر المستنير

مُعلمي الفاضل : واجهاني سؤالين أتمنى منك تصحيحهما .


الصــف السابع - المراجعة النهائية - الأحيــاء


السؤال الأول / يمتلك محمد مزرعتين : مزرعة بطاطا ومزرعة ذرة وكان انتاجه من المزرعتين جيداً , لاحظ محمد ظهور الأعشاب الضارة في وزرعة البطاطا .

ما هو العامل المحدد للبطاطا ؟ رأيت في نوذج الإجابة أن الغجابة هي التنافس غلى الغذاء , ولكطن لما لا يكون التعاقب . لأن التعاقب هو استبدال كائن بآخر ؟


السؤال الثاني : كان سعيد يجني محصولا وفيراً من مزرعة الطماطم التي يمتلكها ثم لاحظ تناقص في الإنتاج تزامناً مع التزايد في اعداد الجراد بالمزرعة .
أ- ارسم الهرم العددي الذي يوضح ذلك .

مخاورلة الحل :
معلمي هل الهرم نرس به الكائنات المستهلكة ( الجراد ) أكثر عن الكائنات المنتجة الطماطم أم يكون الهرم عادياً أي في وضعه الطبيعي ( أي تكون المنتجات أكثر عددا) .



دعواتكممم ( اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا )
اللهم إني توكلت عليك )
وسلمت أمري إليك ا مللجأ ومنجأ منك إلا إليك


دمتم بِأمان الله
الفجر المستنيــــــر

ولكن ملمي رأيت في نموذج الإجابةة أن الهرم قد وُضع بالعكس الجراد أكثر عدد أي أكبر مساحة والطماطم أقل مساحة منها .



دمتم بِامان الله
الفجر المستنيـــ (بعزة الله 100 ) ــــر

مُعلمي الفاضل /

- نظراً لعدم وجود قسم بالاستفسارات للفيزياء وأيضاً لظروف هذه الأوقات . وضعتُ سؤالي في منتدى الأحياء .


- س 1/ معلمي عندما يُعطينا عدة تراكيب وكل تركيب يحمل أداة لتقويته ( الأقواس - المثلثات - الصفائح - التموجات - الروابط والدعائم ) ماذا يجب علينا فعله ؟ أي التصاميم نختار ؟




- س2/ عند تثبيت علم بحبل ما هي نوع القوة المؤثرة على التركيب ؟ ( لدي الصورة وهي توضح أنه مشدود للأسفل )
ولكن عندما يكون للأسفل تكون F ضغط ؟ كيف



دمتتم بِامان الله
الفجر المُستنيــــ100 بعزة الله ــر

معلمي ولكن هو مشدود للأسفل بمسمار ؟

- السؤال بإمتحان محافظة مسقط العام الماضي -

http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/attachment.php?attachmentid=203587&d=1357304719


أتمنى منك معلمي تصحيح المسألة ....

دمتم بِأمان الله
وخالص الشكر لك معلمي أتمنى أن تكون معنا لآخر لحظة من ليلة الإمتحان
الفجر المُستنــــ(اصرار وعزيمة 100 )

معلمي الفاضل أسئلة سريعة - لو سمحتتتت
واعتذر على هذه الكتابة للسرعة

س1 / إذا وضعت قطعة نبات الكرفس ذابلةً في ماء مالح وأخرى بماء عذب ؟

أ- ما ذا سيحدث لنبات الكرفس في كِلا الكأسين ؟

الإجابة / هُنا قال لنا أنها ذابلة فإذا وُضعت بماء مالح ستنكمش أكثر لإن التركيز العالي الماء والنبتة منخفض ( حسب الخاصية الأسموزية ) ستنكمش أكثر . . . . .

أما بِماءِ عذب كيف سيكون هم إذ لم يقولوا انها ذابلة ستكون هي التركيز العالي والماء المنخفض ؟
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
س2/ ماذا يخرج من النبات عند وضعها بماء مالح ؟
( الأملاح - المـــاء )


المـــــاء . . . . لأن في المحلول الملحي سيكون متشبِع بالأملاح لذلك فإن الماء الذي سيخرج . . . . ولأن المادة الأكثر موجو\
ة بالنبات هي الماء ...



دعواتك معلمي الفاضل وعسى أن يكونَ العلومُ ختامهُ مِسكاً كما توقعتُهُ - وكما رأيناه من بقية الإمتحانات لهذه السنة *) التربية الإسلامية - اللغة العربية - الدراسات الإجتماعية )

وعسى أن تكونَ (الرياضيات واللغة الإنجليزية و العلوم )سهلةً وهذا ما سيحدث إن شاء الله .

( هيا ياطلاب فما تبقى سِوى القليلُ والأسهلُ *)


دُمتم بِأمان الله
الفجر المُستنيـ( 100 بعزة الله ــــر

ولكن معلمي كيف الماء الأكثر ـــــ| تركيز أقل ؟؟؟
والماء الأقل ـــــــــــ| تركيز أعلى ؟

نعم مُعلمي الآن فهمت لأن هو قال لنا أنه ماء مالح ......

ومعلمي هناك نظرية للخاصية الاسموزية نحسب على اساس المــاء :

فينتقل من الماء الأكثر للأقل (( نفس الانتشار ))) ة

- معلمي الفاضل / أتمنى منك تصحيح السؤال التالي :

- للتأكد / من الكائنات التالية . كون هرم عددي

- حشائش - أرنب - ذرة - دجاج - ثعبان - صقر - إنسان - فأر -

محاولة الحـــل :

المستوى الأول : الحشـــائش - الذرة
المستوى الثاني : دجاج - فأر - أرنب
المستوى الثالث : ثعبان
المستوى الرابع : الصقر - الإنسان



- حدد أقوى الكاتئنات : أستاذ أقوى الكائنات هي التي لا تؤكل من قِبل أي كائن ؟

الصقر - الإنسان


- حدد الدور البيئي : لمكل من : الإنسان : الأرنب

الإنساس : مستهلك قارت
الأرنب : مستهلك أول آكل أعشاب

- أستاذ الدوةر البيئي نحدده من الشبكة أو الهرم او السلسلة

أم من خلال معرفقتنا .

س2/ علل .... يعد سقوط الاوراق من النيات تكيفا مفيدا لها خلال درجات الحرارة المنخفضة .

أتوقع / حتى لا تتبخر كميات كبيرة من الميه لأن التبخر عملية تبريد .


- ماذا يحدث للنبات إذا تم استأصال المبيض منها ؟

أتوقع / ستكون نباتا بدون بذرة وبدون ثمرة .




دُمتم بامان الله
دعواتكم - غداً إن شاء الله ختامه مسكٌ مع العلوم
الفجر المُستنيـ( 100 بعزة الله )ـــــر